Atelier de Mémoire Virtuel (AMV)

Centre de Mutualisation et de Recherche Scientifique (CMRS)

en partenariat avec l’Atelier de Mémoire Virtuel (AMV)

présentent

Cours d’Initiation à la Recherche et à la Pédagogie Universitaire (CIRPU)

Introduction

Pour chaque étudiant, la rédaction et la soutenance d’un mémoire constituent un moment unique, à la fois chargé d’émotions et porteur de sens. Cet exercice symbolise le couronnement de plusieurs années d’efforts et marque le passage vers la vie professionnelle ou la poursuite d’études doctorales.

Le Cours d’Initiation à la Recherche et à la Pédagogie Universitaire (CIRPU) a pour vocation d’accompagner les étudiants dans cette étape décisive, en leur offrant les outils méthodologiques, scientifiques et pédagogiques nécessaires à la réussite de leur mémoire.

I. Qu’est-ce qu’un mémoire de sortie ?

Le mémoire est un travail de recherche scientifique, individuel et encadré, qui permet à l’étudiant de démontrer sa capacité à formuler une problématique, mobiliser des outils théoriques et méthodologiques et produire une réflexion personnelle contribuant au développement des connaissances dans son domaine.

Première Partie : Précautions méthodologiques

Chapitre I – Le choix du sujet et de l’encadreur

  • Lire, rechercher et approfondir les idées

  • Prendre des notes, classer et organiser l’information

  • Établir un plan de travail évolutif

  • Élaborer un plan de rédaction définitif

Chapitre II – Postures méthodologiques

  • Conquérir la vérité scientifique

  • Choisir l’approche adaptée à l’objet d’étude

  • Maîtriser la réfutation et la déconstruction critique

  • Holisme et individualisme méthodologiques

  • Apports de la sociologie, de l’anthropologie et du comparatisme

  • Construction de l’objet en sciences sociales

  • Techniques d’enquête : entretien, questionnaire, observation

  • Pédagogie du terrain et gestion des aléas

  • Neutralité axiologique : un impératif méthodologique

 

Deuxième Partie : Le travail de fond

Chapitre III – Le titre et la structuration du mémoire

  • Le plan du mémoire comme réponse à la problématique

  • Intitulés des parties, chapitres et sections

  • Exigences de la démonstration scientifique

  • Théorisation et conceptualisation en sciences sociales

  • Analyser, argumenter, commenter, expliquer, discuter

  • Transformer les certitudes en questions

Chapitre IV – La mise en forme du mémoire

  • Remerciements et dédicaces

  • Liste des acronymes et sigles

  • Résumé en français et en anglais

  • Les sept temps forts de l’introduction

  • Développement : fondations et articulation logique

  • Conclusion : fermeture et ouverture du sujet

  • Bibliographie et annexes

  • Scientométrie : notes, citations, tableaux, cartes et graphiques

  • Format, police, pagination et présentation formelle

  • Relecture et correction finale

Chapitre V – La soutenance et la diffusion du mémoire

 

  • Autorisation à soutenir

  • Les trois temps de la présentation :

     

    1. Pourquoi ? (pertinence, concepts, état des travaux, intérêt du sujet)

    2. Comment ? (méthodologie et difficultés rencontrées)

    3. Quels résultats ? (principales conclusions et contributions)

     

  • Attitude devant le jury : tenue, retenue et éloquence

  • Techniques d’expression verbale et non verbale

  • Soutenance restreinte et soutenance publique

  • Corrections, dépôt et diffusion du mémoire

 

Un enseignement à la hauteur de vos ambitions

« La recherche est en première classe ! »

Le CIRPU est conçu spécialement pour les étudiants qui souhaitent rédiger et soutenir leur mémoire en trois mois.

Une classe virtuelle interactive est ouverte aux participants, avec un suivi personnalisé et des séances de travail collaboratif.

Le numérique : un défi et une opportunité

Le numérique représente aujourd’hui un défi pour les pays du Sud, mais aussi l’avenir de l’enseignement supérieur.

Notre génération doit s’adapter, maintenant et rapidement, pour transformer ce défi en tremplin vers l’excellence scientifique.

 

Contact

📧 Courriel : laborg@diplomaticthink-thank.org

📞 Téléphone : +1 516-406-9394

Rejoignez notre atelier de recherche !

 

 

Proposé par :

Jonel DILHOMME

Avocat – Juriste-chercheur – Politologue (DEA, 3ᵉ cycle)

Enseignant-chercheur à l'IDRI

Notre monde voit leu limite s'émousser en ligne et en réseau. Dans le domaine de l'éducation particulièrement les frontières géographiques n'existent plus.

 

C'est dans cet esprit que, l'Enseignant-chercheur, Jonel DILHOMME a fondé un espace de savoir et de partage d'idées qui met à la disposition des étudiants/professionnels des outils nécessaires pouvant les aider à atteindre leurs objectifs académiques et professionnels, en méthodologie de rédaction de mémoire, en marketing et relations publiques, en diplomatie et relations internationales, en science politique, en science juridique...

 

Nos cours sont uniquement virtuels. Nos étudiants ont accès à toutes nos activités (séminaires, conférences et séjours académiques à l'étranger).

 

"Heureux l'ėtudiant qui, comme la rivière, arrive à suivre son cours sans sortir de son lit". <== Et c'est même possible aujourd'hui grâce à Unistudy Mentorship Academy (UMA).

Le numérique est un défi contre les pays Sud, pourtant, il est l'avenir de l'enseignement supérieur...

 

 

Écrivez à : laborg@diplomaticthink-thank.org
Ou +1 631 966 8405, afin de connaître les modalités d'accès.